El asesinato de Nancy Godoy en Corrientes
La complicidad de la burocracia docente
El asesinato de la maestra y directora de la escuela rural Escuela Rural N° 626 deja en evidencia, sin matices, a la burocracia sindical y a los poderes políticos de turno, en este caso, en la provincia de Corrientes. Todo parece indicar que las denuncias de Nancy Godoy al tomar el cargo de directora ponían en evidencia una escuela rural convertida en escuela fantasma: sin alumnos, sin docentes, sin cuidado de las condiciones edilicias. Esta denuncia es otra muestra de la decadencia de la educación en Argentina.
Un conjunto de hechos repudiables estalla con la muerte de la Directora. Un Ministerio corrupto, mezclado con los intereses de sectores privados mafiosos, el desprecio de las clases dominantes por la educación y los trabajadores, pero también de la burocracia sindical docente que no pudo mostrar su pelea y acompañamiento a las denuncias previas de la compañera, que no movilizó a Corrientes ante esta situación, y que hace pensar que no faltarán otras situaciones semejantes que ahora buscarán ocultar.
Provincias manejadas como feudos requieren más que nunca construir un plan de lucha obrera, lucha que sume a los sectores oprimidos a tomar medidas de resistencia ante los poderes de los señores feudales que gobiernan las provincias. La burocracia sindical parece creer que existen otras tareas más urgentes que impedir que te maten por ir a trabajar, luchar por el salario, las condiciones de trabajo y defender la Escuela pública.
Repudiamos los dichos de Grabois y Finocchiaro que se llenaron la boca hablando de Nancy para decirnos que las maestras tenemos que dejar la vida en las escuelas con salarios de miseria y no hacer paro.
La descentralización de la educación en Argentina contribuyó a que exista este tipo de abandono de la Escuela y sus trabajadores. Situaciones extremas como ésta hacen visible la necesidad de poner un freno al abuso sistemático de los gobiernos de turno. Las paritarias por provincia no sirven como medio de lucha. La asimetría de poder es más que evidente, y la cooptación de los sindicatos por los gobiernos provinciales es más la regla que la excepción. Las bases docentes deben hacer un balance profundo de la gravedad de lo ocurrido y cómo organizarse, cómo recuperar el sindicato.
(Nota de MASAS n°513)